Принятие решения об усыновлении.

Усыновление — это когда ребенок становится вашим сыном или дочерью, со всеми юридическими правами и обязанностями. Усыновление – процедура длительная. Потребуется не только время, но и терпение. И, тем не менее, усыновление ребенка начинается не со сбора необходимых документов, или поездки в дом ребенка. Усыновление начинается с Вашего решения совершить этот важный шаг. Неважно, где и когда Вы решили, что хотите взять на себя ответственность по воспитанию приемного ребенка. Может быть, Вы посмотрели программу или социальную рекламу по телевизору. Может быть, последовали примеру Ваших друзей, или знакомых. Главное, что Вы задумались об этом. Не торопитесь. Осмыслите ситуацию. Вам предстоит совершить один из самых серьезных шагов в Вашей жизни. Задайте себе вопрос – зачем Вы это делаете? Ребенок не должен быть инструментом для решения Ваших личных проблем. Не стоит принимать скоропалительных решений.

Обсудите свое желание со всеми родными и близкими, мнение которых имеет для Вас значение. Подготовьте себя и их к возможности возникновения множества трудностей. Ведь ребенок может быть не похож на Вас и Ваших родственников не только внешностью, но и характером. Могут возникнуть проблемы со здоровьем, с обучением. И с ними придется справляться Вам и Вашей семье, а не кому-то еще. Поживите с мыслью об усыновлении несколько месяцев. Если Вы всё-таки тверды в своём решении, то стоит сделать первый шаг навстречу изменениям в Вашей жизни, жизни рядом с ребенком, счастье и благополучие которого теперь будет зависеть только от Вас. С появлением ребенка в Вашем доме Вы почувствуете радость родительства, умиротворение, смысл жизни, бескорыстную и всеобъемлющую любовь  маленького человечка.

Если Вы приняли твердое решение усыновить ребенка, мы будем рады оказать Вам консультации по вопросам подготовки необходимых документов для постановки  на учет в качестве кандидатов в усыновители.

Ждем Вас по адресу: г. Докучаевск, ул. Независимости Украины, 22, отдел по делам семьи и детей администрации г. Докучаевска (каб. 205).

Права и обязанности родителей

Права и обязанности родителей в отношении их несовершеннолетних детей определены Семейным кодексом ДНР.

Согласно статье 61 СК ДНР родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права). Родительские права, предусмотренные настоящей главой, прекращаются по достижении детьми возраста 18 лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения ими совершеннолетия. Таковым случаем, например, является эмансипация*, предусмотренная ст. 30 Гражданского кодекса ДНР.

Особенностью законодательного регулирования является то, что большинство прав родителей является в то же самое время и их обязанностью. Данный нюанс с одной стороны подчёркивает ответственность родителей за своих детей, а с другой стороны гарантирует им то, что именно они, а не кто-то другой, имеет право общаться, растить и воспитывать своих детей. При этом в соответствии со ст. 61 Семейного кодекса ДНР родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.

В соответствии со ст. 63 Семейного кодекса ДНР родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

ВАЖНО! Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей. Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими лицами и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий. Однако, родители не вправе представлять интересы своих детей, если органом опеки и попечительства установлено, что между интересами родителей и детей имеются противоречия. В случае разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей.

Согласно статьи 67 СК ДНР, дедушка, бабушка, братья, сестры и другие родственники имеют право на общение с ребенком.

Согласно статьи 23 Гражданского Кодекса ДНР местом жительства несовершеннолетних, не достигших четырнадцати лет, или физических лиц, находящихся под опекой, признается место жительства их законных представителей – родителей, усыновителей или опекунов.

Родители также обязаны обеспечить получение детьми общего образования. Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения, с учётом мнения детей до получения ими основного общего образования (статья 63 СК ДНР).

Семейный кодекс ДНР в том или ином виде неоднократно подчёркивает, что главенствующим в семье являются интересы ребёнка. Весь процесс воспитания и осуществления иных родительских прав не может быть в противоречии с интересами ребёнка. Именно обеспечение этих интересов должно быть предметом основной заботы их родителей. При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

Родители, осуществляющие свои права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность, в установленном законом порядке.

Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учётом мнения детей. Родители (один них) при наличии разногласий между ними  вправе обратиться за разрешением таких разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

В жизни не так уж редки случаи, когда родители, по той или иной причине, проживают раздельно. Место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей. При отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. При этом суд учитывает привязанность ребёнка к каждому из родителей, братьям и сёстрам, возраст ребёнка, нравственные и иные личные качества родителей, отношения, существующие между каждым из родителей и ребёнком, возможность создания ребёнку условий для воспитания и развития (род деятельности, режим работы родителей, материальное и семейное положение родителей и другие обстоятельства).

Регулируя отношения, связанные с определением места жительства ребёнка, родители которого проживают раздельно, Семейный кодекс ДНР, в статье 66 закрепляет и гарантии для родителя, проживающего отдельно от ребёнка. Так, например, родитель, проживающий отдельно от ребёнка, имеет права на общение с ребёнком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребёнком образования. Создание каких-либо препятствий в этом родителем, с которым проживает ребёнок, незаконно, за исключением случаев, когда общение с другим родителем причиняет вред физическому и психическому здоровью ребёнка, либо его нравственному развитию.

Помимо всего прочего, родитель, проживающий отдельно от ребёнка, имеет право на получение информации о своём ребёнке из образовательных организаций, учреждений здравоохранения, организаций социального обслуживания и аналогичных организаций. В предоставлении информации может быть отказано только в случае наличия угрозы для жизни и здоровья ребёнка со стороны родителя, при этом такой отказ может быть оспорен в судебном порядке.

Если родители, проживающие раздельно, не могут  прийти к соглашению, спор разрешается судом с участием органа опеки и попечительства по требованию родителей (одного из них). Невыполнение решения суда к виновному родителю применяются меры, предусмотренные  законодательством об административных правонарушениях и законодательством об исполнительном производстве. В случае же злостного невыполнения решения суда, по требованию родителя, проживающего отдельно от ребёнка, суд может вынести решение о передаче ему ребёнка исходя из интересов ребёнка и с учётом мнения ребёнка.

Особо законодателем оговорены права несовершеннолетних родителей. Так, в соответствии со ст. 62 Семейного кодекса ДНР несовершеннолетние родители имеют права на совместное проживание с ребёнком и участие в его воспитании. Несовершеннолетние родители, не состоящие в браке, в случае рождения у них ребёнка и при установлении их материнства и (или) отцовства вправе самостоятельно осуществлять родительские права по достижении ими возраста шестнадцати лет. До достижения несовершеннолетними родителями возраста шестнадцати лет ребёнку назначается опекун, который осуществляет его воспитание совместно с несовершеннолетними родителями ребёнка. Разногласия, возникающие между опекуном ребёнка и несовершеннолетними родителями, разрешаются органом опеки и попечительства. Также, несовершеннолетние родители имеют права признавать и оспаривать своё отцовство и материнство на общих основаниях, а также имеют право требовать по достижении ими возраста четырнадцати лет установления отцовства в отношении своих детей в судебном порядке.

Кроме всех перечисленных правомочий, у родителей есть и право на защиту своих прав. Согласно ст. 68 Семейного кодекса ДНР родители вправе требовать возврата ребёнка от любого лица, удерживающего его у себя не на основании закона или не на основании судебного решения. В случае возникновения спора родители вправе обратиться в суд за защитой своих прав. При этом, суд рассматривающий дело, вправе с учётом мнения ребёнка отказать в удовлетворении иска родителей, если придёт к выводу, что передача ребёнка родителям не отвечает интересам ребёнка. Если судом установлено, что ни родители, ни лицо, у которого находится ребёнок, не в состоянии обеспечить его надлежащее воспитание и развитие, суд передаёт ребёнка на попечение органа опеки и попечительства.

Стоит учесть, что согласно части 1 статьи 122 защита прав и интересов детей в случаях смерти родителей, лишения их родительских прав, ограничения их в родительских правах, признания родителей недееспособными, болезни родителей, длительного отсутствия родителей, уклонения родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, в том числе при отказе родителей взять своих детей из образовательных организаций, учреждений здравоохранений, организаций, оказывающих социальные услуги, или аналогичных организаций, при создании действиями или бездействием родителей условий, представляющих угрозу жизни или здоровью детей либо препятствующих их нормальному воспитанию и развитию, а также в других случаях отсутствия родительского попечения возлагается на органы опеки и попечительства.

Обращаем внимание, что  согласно статьи 123 СК ДНР, должностные лица организаций (дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, учреждений здравоохранения и других организаций) и иные граждане, располагающие сведениями о детях, указанных в части 1 статьи 122 СК ДНР обязаны сообщить в органы опеки и попечительства по месту фактического нахождения детей. Руководители образовательных организаций, учреждений здравоохранения, организаций, оказывающих социальные услуги, или аналогичных организаций, в которых находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, в течении трех рабочих дней со дня, когда им стало известно, что ребенок может быть передан на воспитание в семью, обязаны сообщить об этом в органы опеки и попечительства по местонахождению соответствующей организации для его устройства на воспитание в семью. За неисполнение обязанностей, предусмотренных частями 2,3 статьи 123 СК ДНР, за предоставление заведомо недостоверных сведений, за иные действия, направленные на сокрытие ребенка от передачи на воспитание в семью, руководители организаций и должностные лица указанных в частях 2,3 статьи 123 СК ДНР органов привлекаются к ответственности в порядке, установленном законодательством.

Доводим до Вашего сведения, что орган опеки и попечительства находится в администрации города Докучаевска.

За более детальной информацией обращайтесь по адресу:
г. Докучаевск, ул. Независимости Украины, 22, кабинет 205 (администрация города Докучаевска).

 

 

* Примечание: эмансипацией именуется объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным. Основаниями для такового объявления являются: достижение ребёнком шестнадцатилетнего возраста, если он работает по трудовому договору, в том числе по контракту либо занятие предпринимательской деятельностью (с согласия родителей, усыновителей или попечителя). При наличии согласия обоих родителей, усыновителей или попечителя объявление полностью дееспособным производится по решению органа и опеки и попечительства, а при отсутствии такого согласия — по решению суда.
После эмансипации родители, усыновители и попечитель  не несут ответственности по обязательствам эмансипированного несовершеннолетнего, в частности по обязательствам, возникшим вследствие причинения им вреда.

 

 

Разъяснения Миграционной службы Министерства внутренних дел Донецкой Народной Республики относительно порядка вступления в гражданство Российской Федерации детей — сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством) физических лиц

Согласно пункту 6 статьи 14 Федерального закона от 31.05.2020
№ 63 – ФЗ «О гражданстве Российской Федерации», в гражданство Российской Федерации принимаются в упрощенном порядке ребенок и недееспособное лицо, являющиеся иностранными гражданами или лицами без гражданства:
а) ребенок, один из родителей которого имеет гражданство Российской Федерации, — по заявлению этого родителя и при наличии согласия другого родителя на приобретение ребенком гражданства Российской Федерации. Такое согласие не требуется, если, ребенок проживает на территории Российской Федерации;
б) ребенок, единственный родитель которого имеет гражданство Российской Федерации, — по заявлению этого родителя;
в) ребенок или недееспособное лицо, над которыми установлены опека или попечительство гражданина Российской Федерации, — по заявлению опекуна или попечителя;
г) ребенок, помещенный под надзор в российскую организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, — по заявлению руководителя российской организации, в которую помещен ребенок;
д) недееспособное лицо, помещенное под надзор в российскую образовательную организацию, медицинскую организацию, организацию, оказывающую социальные услуги, или иную российскую организацию по заявлению руководителя российской организации, в которую помещено недееспособное лицо.
Таким образом, в случае подачи документов для вступления
в гражданство Российской Федерации согласно Указу Президента Российской Федерации от 24 апреля 2019 № 183 «Об определении в гуманитарных целях категорий лиц, имеющих право обратиться с заявлениями о приеме
в гражданство Российской Федерации в упрощенном порядке» опекуном или попечителем в территориальное подразделение Миграционной службы
МВД ДНР, в их заявление о приеме в гражданство Российской Федерации могут быть включены подопечные, над которыми установлены их опека или попечительство.
В случае же, когда опекун или попечитель уже являются гражданами Российской Федерации, все дальнейшие действия, связанные
с получением или заменой паспорта, приобретением гражданства подопечными
(если они ранее не были указаны в заявлении на вступление в гражданство Российской Федерации опекуна или попечителя), осуществляются исключительно в уполномоченных органах МВД Российской Федерации.

Статус многодетной семьи на территории Донецкой Народной Республики

Одним из приоритетных направлений деятельности отдела по делам семьи и детей администрации города Докучаевска, является социальная защита многодетных семей, а также защита прав и законных интересов детей из этих семей. Отделом на постоянной основе выдаются справки, которые подтверждают статус многодетной семьи и её право на получение льгот на территории Донецкой Народной Республики одному из родителей по месту его регистрации в течение 10 дней после предоставления следующих документов.

Право на получение удостоверения (справки) родителей и ребёнка из многодетной семьи имеют:

— семьи с тремя и более детьми, в том числе каждого из супругов;

— одна мать (один отец), которая (который) проживает с тремя и более детьми и самостоятельно воспитывает их. Для получения удостоверения (справки) многодетным семьям и детям из данной категории, необходимо предоставить следующие документы:

— копии идентификационного номера налогоплательщика (ИНН) и свидетельства о рождении детей;

— копии идентификационного номера налогоплательщика (ИНН) родителей;

— копии страниц паспорта отца и матери с данными фамилии, имени, отчестве, дате его выдачи и месте регистрации;

— копию свидетельства о браке (кроме отца или матери, которые воспитывают детей самостоятельно);

— справка о составе семьи по утвержденной форме;

— фотографии (родителей и детей от 6-ти лет) размером 30х40 миллиметров в двух экземплярах;

— справки из общеобразовательного, профессионально-технического, высшего учебного заведения (для лиц от 18 до 23 лет в случае, если они учатся на дневной форме обучения);

— справка отдела по делам семьи и детей о том, что по месту регистрации отца или матери удостоверения (справки) многодетной семье не выдавались (в случае регистрации родителей по разным адресам разной территориальной принадлежности на территории ДНР).

Детям из многодетной семьи удостоверения (справки) выдаются с шести лет.

В нашем городе по состоянию на 01.11.2020 год — проживают 100 многодетных семей, которым выданы удостоверения (справки) многодетной семьи и 329 удостоверений (справок) ребёнка из многодетной семьи. Консультации по вопросам выдачи удостоверений (справок) многодетной семьи Вы можете получить в отделе по делам семьи и детей администрации города Докучаевска по адресу: город Докучаевск, улица Независимости Украины, 22, кабинет 205.

 

ВНИМАНИЕ! ВАКАНСИИ!

В отдел по делам семьи и детей администрации города Докучаевска приглашаются на работу начальник отдела по делам семьи и детей администрации и ведущий специалист Отдела.

Требования к кандидатам:

Начальник Отдела — высшее образование соответствующего профессионального направления по образовательно-квалификационному уровню магистра, специалиста, и стаж работы по специальности на государственной службе на должностях главного специалиста не менее 3 лет или стаж работы по специальности на руководящих должностях в других сферах не менее 5 лет.

Ведущий специалист Отдела — высшее образование соответствующего профессионального направления по образовательно-квалификационному уровню магистра, специалиста, и стаж работы по специальности на государственной службе на должности специалиста 1 или 2 категории не менее 1 года или стаж работы  в других сферах не менее 2 лет.

Условия: регулярная заработная плата, полный социальный пакет.

ПОМОЖЕМ ОСУЩЕСТВИТЬ МЕЧТУ РЕБЕНКА!

Есть дети – сироты и дети, лишенные родительского попечения, которые воспитываются в интернатных заведениях, с нетерпением ждут своих новых родителей и мечтают жить в семье.

Есть различные семейные формы устройства, при которых дети из государственных учреждений попадают в новые семьи. Это усыновление, опека, попечительство, приемная семья.
Процесс усыновления действительно требует сил и терпения, но, когда видишь счастливое лицо ребенка, который впервые почувствовал себя настоящим членом семьи, когда осознаешь ответственность перед ним и радуешься этой ответственности, понимаешь, что оно того стоит.

Опека и попечительство, приемная семья не менее важны для несовершеннолетних детей, чем усыновление, и особенно для подростков, порой отчаивающихся найти настоящую семью, но нуждающихся в мудрых наставниках, которые могут подсказать и помочь в вопросах образования, воспитания, общения и защитить их права.
Вместо того чтобы бояться трудностей и продолжать лишь мечтать о полноценной семье с ребенком, давайте сами создавать свое будущее.

За полезной информацией и консультацией Вы можете обратиться в отдел по делам семьи и детей администрации города Докучаевска по адресу: город Докучаевск, ул. Независимости Украины, 22, каб. 205.

Рекомендации родителям по адаптации ребенка к школе после летних каникул

Каждый год первое сентября является для ребенка праздником, но потом начинаются школьные будни, уроки, домашние задание и многое другое, из-за чего многие дети не хотят идти в школу. Большинство детей при вопросе о желании идти в школу ответят отрицательно. Лишь меньшая часть ответит положительно, но, как правило, это связано с возможностью встречи с друзьями и общением с ними.

Собраться во время обучения, особенно в первый месяц, задача не простая. Даже взрослому человеку после отпуска необходимо не менее 2х недель, чтобы войти в рабочий ритм. Что же говорить о ребенке, особенно в младшем школьном возрасте. Здесь не обойтись без поддержки родителей, которые могут помочь ребенку начать учебный год максимально психологически подготовленным.

Для этого выделим несколько рекомендаций:

Правильный режим дня – это основа успешной адаптации. В течение всех летних каникул дети редко соблюдаю привычный режим, они долго спят, поздно завтракают, много времени проводят за компьютером или у телевизора, поздно ложатся в постель. Когда вдруг 1 сентября ребенку придется подняться в 7 утра или даже раньше, он будет чувствовать себя усталым, вялым, раздражительным и невыспавшимся. Школьный режим дня необходимо начинать соблюдать заранее и очень плавно. Начинать ложиться спать не позднее 22.00, чтобы быть бодрым утром, сократить количество телевизионных и компьютерных развлечений, можно начать делать зарядку, проверить, все ли прочитано к школе и прочее. Если чуть-чуть поднапрячься и начать следовать этим советам, то первая учебная неделя не станет для ребенка сильным стрессом: он адекватно перенесет нагрузки, ведь организм уже приспособился к ранним подъемам!

В предвкушении школы. Для успешной адаптации, ребенку любого возраста необходимо создать небольшой ажиотаж перед школой. Для этого можно провести ревизию среди школьных принадлежностей, посетить магазин или ярмарку для покупки всего самого необходимого в школе, главное, чтобы это нравилось самому ребенку и было в «его стиле». Узнайте у учителя свежие новости, перепишите расписание.

Можно устроить для одноклассников ребенка праздник перед школой, веселый пикник или тематическую вечеринку под названием «Здравствуй, школа!». Для удачного вечера нужно немного: чай, сладкое, приятная музыка и фотоаппарат. Пусть сын или дочь предложит своим друзьям принести фотографии и видео с отдыха. Это поможет поделиться впечатлениями и позитивно настроится на школу.

Устройте 1 сентября праздник. Ребенок должен чувствовать атмосферу праздника заранее и с утра в этот день. Заранее следует обговорить с ребенком, что он хочет в этот день одеть, какие цветы купить. Наглаженные платья и костюмы к этому дню создадут праздничную и официальную атмосферу. Самое важное – проводить ученика (пусть и старшеклассника) до школы, постоять с ним на торжественной линейке. Ведь именно так мы демонстрируем, что серьезно относимся к жизни нашего чада и готовы разделить с ним минуты радости. В день 1 сентября нужно ждать ребенка с праздничным настроением, испечь пирог, сделать праздник с одноклассниками и многое другое.

Увлекательное знакомство с новыми предметами поможет ребенку более лояльно отнестись к ним, если его заранее организовать. Расскажите ребенку о тех предметах, которые его ожидают в этом году, купите энциклопедию по данной теме или просто побеседуйте с ребенком. Покажите на примерах из собственного опыта, как школьные знания (скажем, по физике, химии, географии) могут пригодиться в обычной жизни. Все это поможет вызвать интерес к новым знаниям.

После начала обучения необходимо помогать ребенку с домашними заданиями. Это может быть не в форме контроля, а в форме интереса, все ли он успевает, не нужна ли помощь в выполнении. Главное, задать определенный ритм, а потом ребенок вольется в учебный процесс и сможет обходиться без помощи родителей. Ну, почти. Любому ученику поможет организоваться вывешенное на двери расписание уроков и перечень предметов, которым нужно уделять особенное внимание (для старшеклассников). Можно на первые недели ввести строгий режим учебы и отдыха: это поможет ребенку войти в колею.

Так же с самого начала учебного года необходимо регулировать внеучебную нагрузку. Обсудить с ребенком все те кружки и занятия, которые он хочет посещать. Здесь нужно соблюдать баланс, не сильно перегружая ребенка, но, в то же, время найти те занятия, которые будут ему по душе. Посещение спортивной секции или танцев, по словам педиатров, – не просто желательно, а необходимо.  Спорт не только закалит ребенка и ускорит его физическое развитие, но и поможет стать более уверенным, избавит от комплексов. Увлекаясь чем-то помимо учебы, он заинтересует своей персоной одноклассников, ему будет проще выбиться в лидеры. Пусть ребенок сам выберет себе внешкольные занятия, а задача родителя контролировать нагрузку и поддерживать ребенка во всех его начинаниях.

 

Отдел по делам семьи и детей администрации г. Докучаевска

Правила поведения при обнаружении взрывоопасных предметов

Найденные боеприпасы и взрывоопасные предметы, представляют существенную угрозу жизни. Непочтительное отношение к любому типу взрывоопасного предмета часто приводит к нелепой гибели человека. Трагизм ситуации усугубляется тем, что в большинстве своём подрываются дети и  опытные поисковики-профессионалы. Последним изменяет, видимо, чувство опасности.

Главным правилом для человека, который обнаружил боеприпас(ы) или взрывоопасный(е) предмет(ы) должна стать осторожность, возведённая в степень и выраженная словами: «НЕ ЗНАЕШЬ — НЕ ТРОГАЙ, А ЗНАЕШЬ – НЕ ТРОГАЙ ТЕМ БОЛЕЕ. НЕ БЕРИ В РУКИ БОЕПРИПАСЫ И НЕ РИСКУЙ ЖИЗНЬЮ СВОЕЙ И ЖИЗНЬЮ ТОВАРИЩЕЙ!» Если Вы не специалист и рядом нет опытного специалиста, способного квалифицированно определить тип боеприпаса или  взрывоопасного предмета и обезвредить его, то лучшего образа действия, чем отметка предмета вешкой (знаком) и вызов сапёра, предложить трудно. Ни в коем случае неопытному человеку нельзя самостоятельно обезвреживать боеприпас, как, впрочем, делать обыденными, частыми столь исключительные случаи использования «кошки». Каждый должен заботиться о своей жизни и жизни и здоровья близких. Естественно, что обнаруженный боеприпас или взрывоопасный предмет должен быть под присмотром до прихода сапера.

Бывает и так: сначала разводится мощный костёр, а боеприпас потом в него вбрасывается! Нет ничего опаснее таких, с позволения сказать, «способов».

Тем более совершенно безрассудным является выплавление взрывчатки из снарядов, мин и бомб. «Мотивировка» тут простая: попадается хорошо сохранившийся в вороночной грязи боеприпас (кстати, сохранность боеприпасов в иле и глине воронок почти идеальная; отмыв от грязи, их можно использовать по прямому назначению) в заводской окраске и с читаемой маркировкой; стало быть, неопасный, раз уж время его пощадило. На этом ребята и ошибаются, ошибка же часто оплачивается самой дорогой ценой — жизнью. ОШИБАЮТСЯ ТОЛЬКО ОДИН РАЗ — ПОСЛЕДНИЙ!

Патроны к стрелковому оружию являются, самой частой находкой. Попадаются они и в обоймах и в цинках, в подсумках, да и просто россыпью. Патроны, в большинстве случаев непосредственной опасности для жизни не представляют, хотя и содержат в себе метательное вещество — порох. Почему? Причина проста, несмотря на то, что в войсках, и в лабораториях проводятся различные эксперименты по долгой сохранности боеприпасов и их боеготовности, выработаны правила по хранению и сроку годности, но необходимо помнить, что с войны прошел большой период времени, боеприпасы хранились в далеких от идеальных условиях, к тому же природа имеет свойство затягивать раны, нанесенные ей людьми. Вода, время, мороз и солнце в совокупности с кислотной или щелочной средой сделали много с человеческим трудом: гильзы сгнили, порох разложился, а главное подсырел. Поэтому к патронам применимы обычные правила техники безопасности: не разбирать, не бить, ну и не нагревать.

В случае обнаружения взрывоопасного предмета или внешне схожего с ним предмета, необходимо:

— немедленно сообщить об опасной находке ближайшему должностному лицу (либо совершеннолетнему лицу), а также по телефону «102» или в отделение милиции;

— хорошо запомнить место обнаружения предмета;

— установить предупредительные знаки или использовать различные подручные материалы — жерди, колья, верёвки, куски материи, камни, грунт и т. п.

При обнаружении взрывоопасного предмета категорически запрещается предпринимать любые действия с ними.

Необходимо не допускать самим и удерживать других от нарушения правил поведения при обнаружении взрывоопасного предмета.

При обнаружении взрывоопасного предмета категорически запрещается:

— наносить удары (ударять по корпусу, а также один боеприпас о другой);

— прикасаться, поднимать, переносить или перекатывать с места на место;

— закапывать в землю или бросать в водоём;

— предпринимать попытки к разборке или распиливанию;

— бросать в костёр или разводить огонь вблизи него.

С уважением, отдел по делам семьи и детей администрации г. Докучаевска.

Нет ремню в семье!!!

Появление ребенка для многих семей является счастливым и желанным событием. Малыш приносит много радости и позитивных событий в семью.  Однако, следует признать, что воспитание детей – дело непростое. И рано или поздно всем родителям приходиться сталкиваться с проблемой наказания ребенка.

Наказание, как воспитательная мера, несет в себе множество функций. Во-первых, наказание дает ребенку возможность понять и почувствовать, что он совершил неправильный, с точки зрения взрослых, поступок, это помогает усвоить общественные и семейные нормы. Во-вторых, наказание показывает ребенку, что за неправильное поведение ему придется отвечать, оно воспитывает у ребенка чувство ответственности.  В-третьих, наказание дает ребенку возможность исправить то, что он сделал неправильно, и справиться тем самым с чувством вины, которое может у него возникнуть.

Важной дилеммой для родителей является вопрос применения к ребенку физического наказания, или, проще говоря, вопрос — бить или не бить ребенка. Существует несколько точек зрения по поводу физического воздействия на ребенка как меры наказания. Кто-то считает, что это допустимо в особых случаях, кто-то – что без физического наказания воспитать ребенка правильно невозможно, а третья точка зрения не допускает применения физических мер наказания к ребенку.

Какая же из этих точек зрения правильная, и какое наказание выбирать родителям?

Для того, чтобы ответить на вопросы, поставленные выше, необходимо разобраться в самой сути физического наказания. Удар, будь то легкий шлепок «по попе»,  тычок в спину или значимый подзатыльник, — это, не что иное, как насилие. По своему определению, насилие – это намеренное нанесение вреда другому человеку. Не лишним будет упоминание о том, что насилие является уголовным преступлением. Получается, что родитель, используя физическое наказание, применяет к своему чаду насилие.

Любое насилие, в том числе и как вариант наказания, имеет телесные, физические последствия и, в дополнение к этому, психологические. Страх, беспомощность, отчаяние, тревога, обида –   вот небольшой список тех чувств, что испытывает ребенок, к которому применяют физическое насилие. Физическое наказание может стать причиной психической травмы ребенка, сказывающейся на всей его жизни.

В ряду последствий физического наказания стоит протест как ответная реакция ребенка, желание ребенка отомстить за боль: сделать не как «правильно», а наоборот. Наказывая ребенка насилием, родители показывают ему, что проблемы можно решать силой, и сильному дозволено всё. Насилие унижает и оскорбляет ребенка, формируя впоследствии взрослого человека с чувством неполноценности, неспособного к волевым поступкам и инициативе. Физическое наказание воспитывает жестокость в ребенке, формирует обиду и агрессию, которая может быть направлена на других людей и живых существ, в том числе, и на самих родителей.

Хочется заострить внимание на том, что силы родителей и детей не равны. Ребенок по отношению к родителям – беззащитен, он не может себя отстоять и дать сдачи. Применение насилия к тем, кто слабее, — признак слабости. Воспитывая насилием, родители ставят себя и ребенка в позицию охотника и загнанной жертвы. А разве таких отношений хотят в действительности родители со своими детьми?

Важно отметить, что ребенок – это отражение своих родителей. В поведении ребенка раскрывается всё то, что родители в него вкладывают. Показывая на своем примере возможность применения насилия в жизни, родители делают насилие частью жизни и личности своего ребенка.

Заменить насилие можно другими, более эффективными наказаниями: строгой беседой, ограничением времени игры, посильной трудовой деятельностью, временным запретом на какой-то важный для ребенка вид деятельности, развлечения и т.д.

Так бить или не бить ребенка? Ответ очевиден: насилию не место в семье. Эффективная замена насилию в арсенале методов воспитания есть всегда. Ведь наказывая ребенка за проступок, важно не причинить боль, а привести ребенка к пониманию того, что он совершил. Наказания призваны сформировать привычку поступать правильным образом и отвечать за последствия своих поступков.

 

Отдел по делам семьи и детей г. Докучаевска